100+ Contoh Soal dan Kunci Jawaban Teks Drama

akses cepat [Tutup]

Biasanya drama yang sering kita temui akan mengambarkan bagaimana kehidupan nyata tersebut terjadi. Biasanya sebuah drama akan ditampilkan diatas panggung dengan berbagai peran yang dimiliki.

Materi drama akan anda jumpai pada pelajaran bahasa indonesia, terkadang bukan hanya teori saja, drama juga akan ditampilkan secara praktek yang biasa akan dilakukah oleh murid di depan kelas.

ada banyak hal yang harus anda pelajari dari materi drama, mulai dari kebahasaan teks drama, struktur teks drama, peran dalam drama dan masih banyak lagi.

Untuk membantu anda memahami lebih mudah materi drama tersebut, anda juga harus mengerjakan soal, mau itu pilihan ganda atau essay yang berhubungan dengan materi ini, seperti yang telah kami kumpulkan berikut ini.

SOAL #1

1. Bacalah penggalan drama berikut!

Ibu : (Tidak menoleh benar) Malam lebaran Narto, dengarlah tabuh itu bersahut-sahutan. Pada malam lebaran seperti ini dia pergi, pergi dengan tidak meninggalkan kata.

Gunarto : (Agak kesal) Ayah …?

Ibu : keesokan harinya, hari lebaran, sesudah sembahyang aku memaafkan dosanya.

Gunarto : Kenapa ibu ingat juga waktu yang lampau, mengingat kepada orang yang tak pernah lagi mengingat kita.

Ibu : (Memandang Gunarto) Aku merasa ia masih ingat kita Gunarto.

Yang tergambar dalam penggalan drama di atas adalah konflik ….

a. Social

b. Fisik

c. Batin

d. Budaya

e. Alam

2. Bacalah penggalan drama berikut!

Satilawati : (berasa kasihan) Maafkanlah segala perkataanku yang kemarin itu, Kartili. Jangan dimasukkan ke dalam hati.

Kartili : (Tersenyum) Tentu tidak, Satilawati. Aku mengerti keadaanmu kemarin itu. Sekarang aku memuji kesetiaanmu terhadap Ishak. Sungguhpun telah engkau ketahui, bahwa ia ….

Satilawati : Gila, ya. Tapi ada sesuatu, suara halusku mengatakan, bahwa ia akan baik lagi. Baik buat selama-lamanya.

Kartili : itu yang kuhargakan tinggi, Satilawati: kepercayaanmu kepada diri sendiri.

Satilawati : dan biarpun ia tidak baik kembali, aku tidak juga dapat mengikatkan diriku kepada orang lain.

Kejahatan Membalas Dendam, Idrus

Watak tokoh Satilawati berdasarkan kutipan drama di atas ….

a. Baik hati, belas kasih, egois

b. Setia, penuh keyakinan, percaya diri

c. Keras kepala, cepat tersinggung, baik

d. Pemarah, setia, keras kepala

e. Baik, egois, baik

3. Bacalah penggalan drama berikut!

Ibu : Pak Gi ini benar-benar seorang pejuang yang tak pernah melupakan cita-citanya.

Anak : Cita-cita yang mana, Bu?

Ibu : Bahwa yang tak kalah penting dengan perang melawan kemiskinan dan kebodohan. Lha ini semua kan bukti keberhasilan beliau melawan kemiskinan?

Anak : Ibu sendiri kenapa tidak mengikuti jejak Pak Gi?

Ibu : Sebagai mantan bagian dapur umum, saya tetap berjuang terus, lho! Melawan kelaparan …”

Kado Istimewa, Jujur Prananto

Penggambaran watak Pak Gi yang diungkapkan pengarang pada penggalan di atas melalui ….

a. Ciri-ciri fisik tokoh

b. Lingkungan sekitar tokoh

c. Perbincangan tokoh lain

d. Prasaan tokoh

e. Reaksi tokoh-tokoh lain

4. Ketegangan di dalam cerita rekaan atau drama disebut ….

a. Peristiwa

b. Tokoh

c. Watak

d. Konflik

e. Dialog

5. Bacalah penggalan drama berikut!

(a) Nuniek : Bagaimana, Tien, Tonymu? Apa dia dating dari Jakarta?

(b)Hastien : datang sih sudah! Tapi dasar lelaki, bosan aku berurusan dengan dia. Lagi orang tuanya yang bawel itu, malah menyalahkan saya.

(c)Nuniek : Lho! Emangnya yang salah siapa?

(d)Hastien : Ya, jelas dong. Kalau aku enggak dikasih itu kan nggak begini jadinya.

(e)Nuniek : Kalau kamu nggak mau diajak itu, pasti nggak begitu!

(f)Hastien : Kau juga menyalahkan aku?

Berdasarkan kutipan drama di atas, dialog yang menonjolkan watak tokoh Hastien adalah ….

a. (a) dan (b)

b. (b) dan (d)

c. (c)  dan (e)

d. (a) dan (d)

e. (d) dan (e)

 

6. Berdasarkan drama pada soal di atas penyebab konflik adalah ….

a. Hastien

b. Nuniek

c. Hastien dan orang tuanya

d. Hastien dan Tony

e. Tony

7. Bacalah penggalan drama berikut!

Calon suami : Kalau kita menikah nanti maukah kau menyumbangkan sebgaian gajimu untuk anak                           saya?

Calon istri    : Apakah tujuanmu menikahi saya semata-mata untuk kepentingan anakmu, bukan untuk  keluarga yang bahagia dan sejahtera?

Watak karakter calon istri pada penggalan dialog di atas adalah ….

a. Cengeng

b. Kejam

c. Pemberani

d. Pemarah

e. Peramah

8. Adegan Ponirah dan Marni dengan menggendong bakul dan mengenakan topi caping.

Marni   : Pon ... Ponirah!

Ponirah : Ada apa?

Marni   : Aku melihat sepintas bayangan orang di sana!

Ponirah : Tenang saja!

Marni   : Tenang . . . tenang? Tenang bagaimana? Kalau musuh?

PoniraH : Musuh? Marni, kita ini jualan buah dan tidak punya musuh. Kita harus yakin, yang berani bergerak di malam hari hanya TNI. Ayo jalan!

Marni    : Tapi bulu kudukku berdiri.

Ponirah  : Maka jangan di sini, ayo terus jalan!

Keduanya berjalan dengan sesekali menoleh ke belakang. Topi caping di tangan kiri. Tangan kanan di balik seakan

memegang senjata.

Situasi yang dilukiskan dalam penggalan drama itu adalah....

a.  mencekam

b.  mengerikan

c. mengerikan

d. menjengkelkan

e. menggelisahkan

9. Gadis  : Aku tidak mengemis nyawa pada Tuan!

Van Dijk : Akan kita lihat nanti .... Hei kau Ibu! Siapkan dirimu! Kini giliranmu!

Ibu          : Tidak! Tidak! Biarkan aku pulang. Demi kemanusiaan. Aku punya anak dua orang, masih                    kecil-kecil. Mereka terkunci. Jika aku harus mati buat mereka aku akan menerima dengan                    senang hati.

Kesimpulan dari penggalan dialog di atas yang paling tepat adalah ....

a. Seorang gadis desa dan seorang ibu melawan perintah Van Dijk sehingga mereka mendapat siksaan.

b. Seorang ibu lebih rela mati untuk anak-anaknya daripada harus menurut perintah Van Dijk.

c. Van Dijk marah-marah kepada seorang gadis dan seorang ibu, karena tidak mau melayani perintahnya.

d. Seorang ibu tidak mau menurut terhadap perintah atasannya.

e. Seorang gadis dan seorang ibu disiksa oleh Van Dijk karena mereka bermasalah.

10.  Bacalah penggalan drama berikut!

Asdiarti : Kenapa?

Yanti      : Sangat ruwet!

Asdiarti : Kau dipaksa kawin oleh orang tuamu?

Yanti      : Antara lain itu. Tapi banyak lagi soalnya.

Asdiarti : Apa?

Yanti      : Ah, sudahlah. Sebaiknya kau tak usah memaksaku merigatakannya. Sulit. Terlalu sulit.

Asdiarti : Yah, aku tahu kau kerasan di rumah.

Yanti      : (memandang)

Asdiarti : Itu persoalan yang banyak kita rasakan bersama.

Yanti      : Kau juga mengalami seperti itu?

Asdiarti : Memang, cuma persoalanku tidak seberat persoalanmu.

Bagian dialog yang mendukung watak tokoh (Yanti) yang tertekan karena banyak masalah adalah ....

a. (memandang)

b. Kau juga mengalami seperti itu?

c. Sangat ruwet!

d. Ah, sudah.

e. Terlalu sulit.

SOAL #2

Untuk mendapatkan kunci jawaban dan pembahasan dari soal ini, silahkan download melalui link yang tersedia dibagian bawah.

1. Jika drama suatu perbuatan atau pertunjukkan untuk ditonton, maka teater merupakan :

A. kegiatan mengolah peran

B. suatu tempat pertunjukan

C. peralatan untuk mendukung pertunjukan

D. kegiatan pertunjukkanatau tontonan

 

2. Berikut ini adalah manfaat yang diperoleh dalam mempelajari drama, kecuali....

A. menguasai berbagai keterampilan

B. menambah pengetahuan budaya

C. mengembangkan daya kreasi siswa

D. mempermudah pembentukan watak

 

3. Perhatikan langkah-langkah Pembelajaran berikut:

1. Siswa membaca teks drama 20

2. Siswa berdiskusi menemukan unsur-unsur drama secara intrinsik dan ekstrinsik

3. Siswa melaporkan hasil diskusi

4. Siswa menyadur teks drama menjadi cerita pendek

 

Gambaran penerapan strategi strata terdapat pada:

A. langkah 1- 3

B. Langkah 2- 4

C. Langkah 1  2

D. Langkah ke-4 saja

 

4. Pembelajaran drama bagi siswa SLTP/SLTA dilakukan dengan tiga cara selain cara berikut....

A. membaca naskah drama

B. berlatih membawakan peran

C. membiarkan siswa menampilkan sesuai kemauannya

D. melafalkan kata-kata sambil melatih gerakan

 

5. Sebuah keluarga yang menyambut kelahiran seorang bayi mengadakan upacara yang melibatkan dalang bertutur diiringi suara gamelan dari mulut para pemain lainnya. Pertunjukan tersebut bernama....

A. Dalang Jemblung

B. Cepung

C. Sinrili

D. Kaba

 

6. Sebuah teater rakyat menyajikan kejadian kehidupan sehari diiringi gamelan dan nyanyian serta dituturkan dengan bahasa Betawi yang kental. Teater rakyat seperti itu dinamai....

A. Randai

B. Cepung

C. Bapandung

D. Lenong Blantek

 

7. Periodisasi drama menurut Jakob Sumardjo adalah periode....

A. Kebangkitan, Pembangunan, 1950  1063

B. Drama Melayu Rendah, Drama Pujangga Baru, Drama Zaman Jepang, Drama sesudah Kemerdekaan, dan Drama Mutakhir

C. Balai Pustaka, Pujangga Baru, Angkatan 45, Angkatan 50, Angkatan 70

D. Sastra Nusantara Kuno, Sastra Nusantara Hindu, Sastra Nusantara Islam

 

8. Pada masa itu drama menyuarakan bangkitnya bangsa-bangsa Asia, perjuangan kemerdekaan Indonesia, peran kaum terpelajar dalam membina persatuan bangsa. Hal-hal merupakan ciri drama pada periode ...

A. Pujangga Baru

B. Mutakhir

C. Sesudah Kemerdekaan

D. Zaman Jepang

 

9. Film Naga Bonar Jadi Dua merupakan sindiran terhadap prilaku anak bangsa yang salah dalam menghargai pahlawannya sehingga sangat memprihatinkan tetapi dikemas dengan penuh kelucuan (humor). Film tersebut adalah contoh Film/drama....

A. komedi

B. farse

C. opera

D. tragedi

 

10. Drama yang bersifat komik dan penuh ejekan terhadap kondisi manusia disebut...

A. tragedi

B. komedi

C. melodrama

D. farce

 

11. Orang asing: Enak di kota besar. Jalan-jalan terang benderang dan sibuk. Darahmu akan mengalir lebih cepat. Sayang sekali kau tak akan tahu. Tak sadarkah kau hanya akan jadi kasar dan tua di sini. Tiap hari akan makin kaku dan bodoh, kerja, kerja, kerja, kemudian kau akan seperti ibumu yang akhirnya kerdil dan jelek kemudian mati. Nah apa katamu bila mendadak datang seorang satria dan berjanji akan membawa kau ke kota besar dan memperlihatkan segala sesuatu kepadamu...membelikan pakaian dan perhiasan...dan memberikan padamu segala yang terbaik, seperti seorang putri...

Watak orang asing pada kutipan di atas adalah....

A. sombong

B. Pengasih

C. Humoris

D. serius

 

12. Bapak: seperti kamu sendiri tahu Tarkeni anak kita ternyata pelacur dan aku jadi malu.

......

Ibu : Yang penting kita telah berusaha keras menginsyafkan dia dan Tuhan tahu itu.

Bapak: Tapi ini soal kehormatan keluarga dan sama sekali bukan soal Tuhan? Ha? Aku bilang apa tadi?

Kutipan dialog di atas mencerminkan unsur ekstrinsik sisi....

A. biografi pengarang

B. pemikiran

C. Sosial dan budaya masyarakat

D. pendidikan

 

13. Untuk mengetahui pikiran pengarang pada tokoh yang diperankannya diperlukan analisis unsur bahasa dengantujuan....

A. mencari kata-kata yang bernuansa sastra

B. menemukan diksi yang karakternya mempertentangkan antagoniis dan protogonis

C. menemukan ciri drama

D. merekam dialog pada sebuah drama

 

14. Suatu dialog dalam drama dapat lebih padat dari puisi atau lebih luas dari prosa karena fokus bahasa di dalam dialog (drama) adalah....

A. untuk mencari kata-kata yang bernuansa sastra

B. untuk mewujudkan ketepatan karakter antagonis dan protogonis

C. untuk memperindah suatu karya drama

D. merekam dialog pada sebuah drama

 

15. Antara tema dan premis sering dianggap sama, sesungguhnya premis adalah landasan pokok drama yang digunakan penulis naskah sebagai acuan, sedangkan tema adalah....

A. gagasan pokok yang penyampaiannya didukung oleh jalinan antar unsur drama

B. gagasan pokok yang harus diwujudkan secara utuh di dalam drama

C. kerangka dasar drama yang memudahkan sutradara dalam memproduksi drama

D. bagian-bagian drama yang antara satu dengan lainnya tidak saling berhubungan

 

16. Perbedaan tema dengan amanat adalah....

A. amanat bersifat objektif, sedangkan tema bersifat subjektif

B. amanat berhubungan dengan teks bacaan, sedang tema berhubungan dengan makna

C. amanat merupakan penafsiran penulis drama sedangkan tema merupakan gagasan pembaca

D. amanat merupakan penafsiran penulis drama, sedangkan tema merupakan gagasan pembaca drama

 

17. Ibrahim : (tenang) Iblis, kau akan meniggalkan rumah

Iblis laki-laki : Jangan sombong, Ibrahim. Kita masih akan bertemu besok. (melangkah ke pintu)

Ibrahim : Iblis! Kau pasti sudah tahu besok pasti kusembelih Ismail.

Iblis laki-laki : (menggigil dengan kemarahan karena gagal usahanya lalu keluar).

A. lbrahim sangat teguh pendiriannya

B. lbrahim seorang egois

C. lblis bersifat pemarah

D. lbrahim sangat tegas jika menyangkut perintah Tuhan

 

18. Salah satu tahapan ekspresi dalam bermain peran adalah mengenal diri sendiri yang dilakukan dengan cara berikut....

A. menilai perilaku orang lain untuk mengetahui karakter orang tersebut

B. mempelajari tingkah laku seseorang agar dapat menirukan perilaku orang tersebut

C. mengamati semua yang ada di luar dirinya sendiri

D. merusaha mengenali perasaan- perasaan yang dialami dan mencatatnya setiap hari

 

19. Murni mengikuti casting di studio film. Dia diminta memerankan tokoh perawat yang cerewet, kasar, dan culas. Saat ia memerankan tokoh perawat seperti ciri-ciri di atas, Sang sutradara berujar,Wah, bagus! Bagus! Kamu bagus sekali! Dari gambaran di atas Murni telah menerapkan latihanbermain peran tahap....

A. Kesadaran indra

B. Ekspresi

C. Pernapasan

D. improvisasi

 

20. Wajah Ira pucat ketika melihat Ardi tiba-tiba menodongkan pistol ke arahnya. Seketika kelas menjadi mencekam. Beberapa detik kemudian Ardi tertawa diiringi makian hampir semua teman sekelasnya. Adegan yang diperankan Ardi di luar scenario merupakan adalah contoh....

A. ekspresi

B. Improvisasi

C. Pernafasan

D. laku

 

21. Mereka sudah gila!

Kata gila diucapkan dengan keras mendapat tekanan. Dalam drama teknik pengucapan seperti ini disebut teknik memberi penekanan pada.

A. pemunculan

B. dinamik

C. nada

D. tempo

 

22. Naskah drama ditulis untuk dipentaskan karena pada dasarnya pementasan drama adalah:

A. tahapan mengubah drama menjadi skenario film

B. proses berlatih meragakan semua naskah yang ada pada teks

C. proses berlatih meragakan adegan sesuai arahan sutradara

D. hasil perwujudan dari naskah yang dimainkan

 

23. Di sekolah Pak Sunu Sibuk mempersiapkan pementasan drama dalam rangka HUT sekolah. Ia memilih kostum, mengatur pembuatan dekor, memilih naskah, pemain, dan melatih para pemain. Kesibukan Pak Sunu erat hubungannya dengan tugasnya sebagai.

A. tim artistik

B. pemain

C. pengurus produksi

D. sutradara

 

24. Pada pemain drama seyogianya dipilih berdasarkan minat dan bakatnya.Tetapi tidak demikian pada teater sekolah, pemilihan pemain didasarkan pada tujuan.

A. membantu siswa mencari solusi atas masalah yag dihadapi

B. melatih siswa melakukan kegiatan yang diminati

C. melatih tanggung jawab dan memberi pengalaman kepada siswa memerankan tokoh

D. mengisi kekosongan bagi siswa yang tidak suka pada kegiatan olah raga

 

25. Cerita/naskah yang dipilih untuk dramatisasi adalah naskah yang baik secara sastra .

A. naskahnya diketik rapi di atas kertas HVS

B. ditulis oleh seniman sastra terkemuka

C. berisi pengalaman penulis/sastrawan

D. isinya menarik/baik dan mendidik

 

26. Menurut sejarahnya pantominm merupakan ....

A. acara selingan untuk menimbulkan gelak tawa penonton

B. peragaan adegan di atas pentas pertunjukan

C. demonstrasi perilaku manusia untuk sarana pendidikan

D. permainan teater yang bermuatan teka-teki untuk penonton

 

 

 

 

27. Untuk mendukung akting, seorang pemain drama juga sebaiknya berlatih pantomin agar....

A. gerakan tubuh dan tangan semakin luwes dan ekspresif

B. dapat menjiwai karakter yang diperankan

C. terhindar dari kekakuan saat di atas panggung

D. terhindar dari cedera akibat gerakan

 

28. Pernyataan yang benar tentang perbedaan pantomim dengan improvisasi adalah...

A. improvisasi adalah bagian dari kemampuan bermain pantomim

B. pantomim memerlukan improvisasi

C. pantomim didasari latihan-latihan berimprovisasi

D. improvisasi didasari latihan-latihan pantomim

 

29. Untuk melatih ekspresi wajah, seorang guru menyuruh sekelompok siswa mencicipi rasa jamu, asam, dan garam, dan cabai. Kelompok yang lain mengamati wajah dan ekspresi para pencicip untuk kemudian diperagakan di kelas. Aspek yang dilatihkan guru pada kegiatan tersebut adalah....

A. improvisasi

B. kemampuan indra

C. sikap tubuh

D. emosi

 

30. Sebagai pemula, calon aktor sebaiknya berlatih melalui drma Reading, karena resiko yang dihadapi....

A. lebih besar dibandingkan dengan drama panggung

B. sangat kecil dibandingkan dengan drama panggung

C. sama dengan drama panggung

D. tidak berbeda dengan drama panggung

 

31. Peran menjadi sutradara dalam pementasan drama reading adalah....

A. yang menilai kualitas drama reading

B. yang menyiapkan konsumsi para pemain

C. menentukan tarif pementasan

D. melatih pemain dan mengarahkan para kru

 

 

 

 

32. Kiat para pemain dalam mempertahankan kualitas drama reading adalah....

A. pandai membedakan dialog tiap karakter yang dimainkan

B. menyebutkan nama tokoh yang diperankan

C. menyebutkan nama tohoh yang diajak bicara tiap kali berdialog

D. memusatkan perhatian pada kualitas vokal dan penghayatan pada isi naskah

 

33. Awal permasalahan seorang penulis lakon adalah konflik-konfilk kemanusiaan. Pernyataan tersebut mengisyaratkan bahwa sesungguhnya konflik adalah....

A. perselisihan antarpemain di dalam drama

B. dasar terwujudnya sebuah drama

C. gejolak emosi yang terdapat dalam diri penulis lakon

D. peristiwa yang pernah dialami setiap pemain

 

34. Action adalah kerangka drama yang dilandasi oleh motif yang bersumber pada.

A. kegiatan manusia, situasi fisik dan sosial, interaksi sosial, dan pola watak

B. keinginan, kejujuran, dan harapan para pemain

C. keinginan, kejujuran, dan harapan penulis naskah

D. latar belakang yang menyebabkan pelaku bertindak

 

35. Ayah : (sambil makan) Kau selalu bicara tentang laki-laki. Itu ada seseorang buat kau. Kenapa kau diam saja.

Gadis : (membawa lauk pauk). Laki-laki lemah, tangannya kaya perempuan, laki-laki jelek begitu.

Ayah : Kau takut. Kau memang selalu takut.

Gadis : Dia bukan laki-laki. Dia banci, kecil begitu; lemah dan cerewat, seperti Bapak.

 

Nilai yang terkandung dalam kutipan drama di atas adalah.

A. Orang tua harus memilihkan jodoh anak gadisnya

B. Hubungan yang sangat dekat antara ayah dan anak

C. Gambaran seorang gadis yang kasar

D. Wanita tidak pernah suka pada pria lemah

 

36. Jika Anda ingin menulis naskah drama, sampaikanlah nilai secara tidak langsung karena penyampaian nilai secara tidak langsung dapat...

 

A. membuat cerita menjadi buruk dengan banyaknya muatan titipan

B. membuat cerita berjalan secara wajar karena lebih terpadu dan utuh

C. membuat penonton lebih puas karena menerka nerka sendiri

D. membuat drama ditinggalkan penonton karena membingungkan

 

37. Situasi yang mendukung pembelajaran apresiasi drama dengan strategi strata tahap penjelajahan adalah....

A. Siswa ditugasi memerankan tokoh-tokoh yang ada dalam naskah

B. Siswa disuruh membaca naskah drama yang telah ditetntukan

C. Siswa diminta mendiskusikan unsur-unsur pembangun drama tersebut

D. Siswa diminta mengubah drama menjadi bentuk puisi

 

38. Contoh pembelajaran yang menerapkan strategi strata tahap interpretasi adalah siswa diminta...

A. membaca naskah drama sampai tuntas

B. menjawab pertanyaan tentang unsur intrinsik drama

C. mengubah drama tersebut menjadi bentuk cerpen

D. diminta memerankan beberapa adegan drama yang mereka baca

 

39. Seorang penilai akan memberi nilai yang baik terhadap unsure daya tanggap seorang pemain , jika ia....

A. mampu menanggapi dialog lawan mainnya secara wajar dan tepat

B. dengan serius mendengarkan dialog lawan mainnya

C. berhenti bermain ketika lawan mainnya berbicara

D. berusaha menghafal dialognya sendiri

 

40. Jika Anda menilai seorang pemain drama komponen-komponen yang menjadi perhatian Anda adalah....

A. Kualitas ujaran, teknik member isi/intonasi, kesesuaian gerak/mimic dengan dialog, sikap badan, penampilan, kerja sama antarpemain, tempo permainan

B. Kekuatan suara, kelenturan gerak, ekspresi, kelancaran ucapan, komunikatif, dan sesuai dengan gaya peran yang diperankannya

C. Keseriusan latihan, ketepatan waktu penampilan dengan perencanaan, frekuensi latihan, dan kelenturan gerak

D. Kehalusan gerakan, kelancaran ucapan, kejelasan pelafalan, dan kekuatan suara.

SOAL #3

Untuk mendapatkan kunci jawaban dari soal bagian ke-3 ini anda mendownloadnya melalui link yang tersedia dibagian bawah.

1. Sukro : Sudahlah, Min! Suatu saat pasti berhasil. Jangan mudah putus asa!

Jasmin : Tapi, saya sudah keluar modal banyak. Kapan sepeda motorku bisa kembali?

Penggalan dialog di atas menggambarkan watak tokoh secara...

a. Mutlak

b. Lengkap

c. Lahir

d. Batin

2. Kesenian berikut yang tidak termasuk drama tradisional adalah....

a. Opera

b. Ketoprak

c. Lenong

d. Ludruk

3. Bagian alur yang ditandai dengan pertentangan antartokoh dikenal dengan istilah....

a. Eksposisi

b. Pelukisan awal

c. Konflik

d. Klimaks

4. Bagian eksposisi suatu alur berisi hal-hal berikut, kecuali....

a. Penggambaran setting

b. Kehadiran tokoh

c. Tokoh mulai berakting

d. Tokoh-tokoh mulai berdialog

5. Pokok persoalan yang dikembangkan dalam suatu drama disebut....

a. Tema

b. Amanat

c. Pesan

d. Konflik

6. Perempuan : Aneh!

Penyair : Kedengarannya memang aneh, akan tetapi begitulah.

Perempuan : Lalu apa yang Bung kagumi?

Penyair : ......

Perempuan : Aku tidak mengerti, coba jelaskan yang aneh padaku itu!

Penyair : Maksudku, pernyataan yang mana?

Kalimat yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang penggalan drama di atas adalah....

a. Kecantikan Saudari itu

b. Ya, keanehan karya sastra itu

c. Itulah yagn aku kagumi

d. Pernyataan Saudari tadi.

7. Peristiwa mulai terjadinya permasalahan antartokoh sampai pada puncaknya disebut bagian....dalam alur drama.

a. Pengenalan

b. Komplikasi

c. Klimaks

d. Katastrof

8. Seperti halnya karya sastra bentuk lain, sebuah drama memiliki unsur estetis... Estetis artinya...

a. Merupakan karya rekaan

b. Mengupas masalah sosial

c. Mengandung unsur keindahan

d. Memiliki nilai moral

9. Perhatikan penggalan drama berikut!

Ayu : Sudah malam lo Sis, kita harus segera pulang

Siska : Sudahlah Yu, tenang saja toh ini baru jam sembilan lebih sedikit. Jalanan masih ramai

Ayu : Ih, sudah malam begini kok tenang. Kan kita perempuan, masak pulang sampai larut malam. Tidak enak kan dengan tentangga. Nanti mereka mengira kita suka keluyuran malam.

Siska : (Dengan sikap tenang) Sudah, nanti saya antar kamu. Memang repot, kita ini perempuan tidak wajar kalau pulang terlalu malam. Kita pun tidak berani melanggar aturan tidak tertulis di masyarakat kita ini.

Penggalan drama di atas mengandung nilai...

a. Agama

b. Pendidikan

c. Sosial

d. Budaya

10. Samin : Fred, jangan cepat-cepat bahaya!

Fredi : Alaa, malam begini sepi, tak apa! (Samin menyusul dan menariknya mundur.)

Samin : Kita berhenti dulu!

Fredi : Ah! Lebih cepat sampai ke alamatnya kan lebih baik!

Samin : Ingat yang aku bawa surat penting!

Fredi : Justru itu!

Samin : Pokoknya berhenti, Fred!Aku tidak mau ambil risiko tertangkap Belanda.

Fredi : Baik, Min! Kau yagn pegang komando.

Konflik yang terdapat dalam penggalan drama di atas adalah....

a. Terjadinya pertengkaran antara Sarmin dan Fredi

b. Keinginan berhenti untuk beristirahat

c. Perebutan pemegang komando tugas

d. Kekhawatiran aka keselamatan surat penting

11. Suasana yang tergambar dalam drama di atas adalah....

a. Sepi

b. Tegang

c. Terburu-buru

d. Takut

12. Waktu itu sudah hampir jam satu. Sekolahsudah usai. Bahwa Yanti belum pulang itulah yang menyebabkan Asdiarti terkejut.

Asdiarti : Kau masih ada di sini, Yanti. Belum pulang?

Yanti : (Tidak menjawab. Ia hanya menggeleng dan terus melanjutkan membaca.)

Penggalan drama tersebut memuat latar....

a. Tempat

b. Waktu

c. Suasana

d. Alat

13. Fenita : Kamu harus menentukan sikap. Pilih aku atau dia, sekarang juga!

Verri : Beri aku kesempatan sekali lagi....

Fenita : Tidak perlu basa-basi, kalau tidak aku yang memutuskan, titik!

Penggalan dialog di atas menunjukkan drama sampai pada bagian....

a. Pemaparan

b. Konflik

c. Klimaks

d. Resolusi

14. Satilawati : Pengecut! Sedikit diserang kritik orang, engkau hendak melarikan diri. Untuk menjaga nama supaya jangan merosot. Aku sudah maklum.

Ishak : (Sambil menunjuk ke luar) Pergi daripadaku. Engkau boleh memusuhi aku. Untuk cita-cita aku bersedia mengorbankan segalanya juga cintaku.

Watak tokoh Ishak dalam penggalan drama di atas adalah....

a. Pemarah

b. Pembual

c. Pemberani

d. Sombong

15. Salah satu alasan perlunya berlatih pernapasan dalam memerankan drama adalah....

a. Membantu pengaturan dan pertahanan vokal selama pentas berlangsung

b. Membantu pengaturan dan pertahanan nada selama pentas berlangsung

c. Memperlancar dialog antarpemain

d. Memperjelas ekspresi dan gerak anggota tubuh dalam mendukung peran

16. Watak atau karakter tokoh dalam drama dapat ditampilkan mellaui beberapa hal berikut, kecuali...

a. Gerak

b. Bloking

c. Dialog

d. Ekspresi

17. Sifat dasar yang harus diperankan pemain dalam drama sehingga memungkinkan untuk bertentangan dengan sifat yang dimiliki disebut....

a. Akting

b. Laku

c. Perwatakan

d. Ekspresi

18. Berikut ini termasuk unsur yang harus ada dalam pementasan drama, kecuali...

a. Panggung

b. Pemain

c. Penonton

d. Naskah

19. Setting sebuah drama mengandung unsur...

a. Tempat terjadinya peristiwa

b. Waktu peristiwa bergulir

c. Suasana cerita

d. Tempat, waktu, dan suasana cerita

20. Pada tahap persiapan pementasan drama, seorang sutradra melakukan seleksi untuk memilih pemeran yang sesuai dengan peran aka dimainkan. Tahapan ini disebut...

a. Akting

b. Casting

c. Bloking

d. Editing

Download Soal dan Kunci jawaban Teks Drama

Jika anda ingin mendownload soal dan kunci jawaban beserta pembahasan dari soal diatas, silahkan download melalui link yang tersedia dibawah ini.

Download Soal #1

Download Soal #2

Download Soal #3

Bagikan Artikel ini