Soal Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan Kunci Jawaban

akses cepat [Tutup]

Penelitian Tindakan Kelas atau PTK merupakan salah satu penelitian yang dilakukan guna untuk memperbaiki proses belajar mengajar di kelas ke yang lebik baik lagi.

Penelitian ini umum dilakukan setelah proses pembelajaran selesai atau berada di akhir sebelum semester berakhir ( tergantung keputusan dari sekolah atau pihak terkait ).

Nah, dalam penelitian tindakan kelas ada banyak hal yang harus anda pahami, mulai dari tujuan dan manfaat ptk, karakteristik ptk dan yang lainnya.

Jika anda sedang dalam masa ptk, maka kami menyarankan anda untuk membaca beberapa soal ptk atau penelitian tidakan kelas yang telah kami rangkum berikut ini. Soal latihan ptk ini bisa anda baca dan download juga dalam bentuk pdf.

Soal PTK bagian 1

1. Hasil analisis data dapat dijadikan bahan untuk ....

1) Membuat kesimpulan dan tindak lanjut penelitian

2) Melakukan refleksi untuk membuat perencanaan tindak lanjut

3) Mengidentifikasi temuan penelitian

a. 1 dan 2

b. 1 dan 3

c. 2 dan 3

d. 1, 2 dan 3

2. Refleksi paling tepat dilakukan oleh peneliti PTK pada saat ....

a. Sebelum menyusun proposal

b. Sesudah mengidentifikasi masalah

c. Sesudah menentukan upaya tindakan perbaikan

d. Sesudah melakukan upaya perbaikan

3. Yang dimaksud dengan perencanaan tindak lanjut dalam PTK adalah .... 

a. Menyusun tindakan perbaikan untuk siklus berikutnya

b. Merevisi pedoman observasi

c. Menyusun proposal PTK

d. Menentukan metode yang akan digunakan

4. Apabila sebagian besar siswa Anda malas mengerjakan tugas-tugas yang Anda berikan, maka PTK yang akan Anda laksanakan dapat dikategorikan ke dalam domein .... 

a. Kenakalan remaja

b. Disiplin belajar

c. Interaksi belajar

d. Prestasi belajar

5. Penelitian yang bersifat dialektis, reflektif, partisipasi atau kolaboratif merupakan prinsip....

a. Struktur jamak

b. Kritik Dialektis

c. Kolaboratif

d. Resiko

6. Penelitian yang dirancang dengan menuntun peneliti ke arah suatu tindakan merupakan jenis penelitian....

a. Diagnostik

b. Partisipan

c. Empiris

d. Eksperimental

7. Apabila orang yang akan melaksanakan penelian harus terlibat langsung dalam proses penelitian sejak awal sampai dengan hasil penelitian berupa laporan merupakan jenis penelitian....

a. Diagnostik

b. Partisipan

c. Empiris

d. Eksperimental

8. Apabila peneliti berupaya melaksanakan sesuatu tindakan atau aksi dan membukakan apa yang dilakukan dan apa yang terjadi selama aksi berlangsung merupakan jenis penelitian...

a. Diagnostik

b. Partisipan

c. Empiris

d. Eksperimental

9. PTK diselenggarakan dengan berupaya menerapkan berbagai teknik atau strategi secara efektif dan efisien di dalam suatu kegiatam belajar-mengajar jenis penelitian....

a. Diagnostik

b. Partisipan

c. Empiris

d. Eksperimental

10. Berikut adalah kriteria yang perlu dipertimbangkan sebelum menentukan apakah masalah yang muncul di kelas layak diteliti atau tidak, kecuali .... 

a. Masalah pembelajaran bersifat spesifik dan bermanfaat bagi siswa

b. Guru mampu untuk melaksanakannya

c. Relevan dengan pengembangan sekolah

d. Mendapat persetujuan dari Kepala Sekolah.

11. Dalam upaya mencapai tujuan dan sasaran observasi, maka peneliti PTK hendaknya mengarahkan sasaran pokok dan fokus utama selama proses observasi untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut:

1) Apakah sudah terjadi perubahan di kelas saya?

2) Apakah tindakan perbaikan sudah berhasil?

3) Apakah dampak dari tindakan perbaikan yang sudah saya berikan?

a. 1 dan 2

b. 1, 2, dan 3

c. 2, dan 3

d. 1 dan 3

12. Bagi guru yang peneliti PTK, langkah awal dalam analisis masalah adalah .... 

a. Melakukan kajian dokumen kelas

b. Melakukan introspeksi diri tentang pembelajaran di kelas

c. Mewawancarai siswa

d. Memberikan tes formatif

13. Judul PTK harus menggambarkan .... 

a. Upaya perbaikan pembelajaran

b. Masalah pembelajaran

c. Masalah pendidikan

d. Perbaikan sistem persekolahan

14. Sistematika PTK sebagaimana ditetapkan Ditjen DIKTI (2004) harus memuat abstrak penelitian. Berikutrambu-rambu penulisan abstrak penelitian, kecuali .... 

a. Difokuskan pada saripasi penelitian

b. Menggambarkan aspek terpenting dari temuan penelitian

c. Disajikan secararuntut, singkatdan padat

d. Merupakan ringkasan penelitian

15. PTK adalah suatu bentuk inkuiri yang didahului dengan refleksi. Pendapat ini dikemukakan oleh ....

a. McTaggard

b. Carr dan Kemmis

c. Rochman

d. Schmuck

16. Maksud dari self-reflective inquiry adalah penelitian yang ....

a. Berbasis refleksi diri

b. Metode yang longgar dan fleksibel

c. Berbasis hasil pengamatan dan renungan guru

d. Disesuaikan dengan kemampuan guru

17. Dibandingkan dengan penelitian formal, sampel yang digunakan dalam PTK termasuk jenis ....

a. Sampel representatif 

b. Sampel purposif

c. Sampel acak

d. Kasus khusus yaitu kelas

18. Hasil analisis masalah menunjukkan 

(1) Siswa tidak mau menyimak pelajaran, 

(2) Guru menjelaskan dengan metode ceramah, dan 

(3) Siswa tidak ada yang bertanya kepada guru tentang pelajaran yang barusaja disajikan guru. Permasalahan yang dapat dirumuskan berdasarkan kasus-kasus di atas adalah, kecuali.... 

a. Metode apa yang sebaiknya digunakan agar siswa mau menyimak pelajaran?

b. Strategi apa yang sebaiknya digunakan agar siswa mau menyimak?

c. Bagaimana cara saya menyelesaikan masalah ini?

d. Bagaimana cara saya memotivasi siswa agar mau mau bertanya?

19. Dalam menyusun laporan PTK, masalah penelitian ditulis/disajikan di bagian .... 

a. Identifikasi masalah

b. Perumusan masalah

c. Pendahuluan

d. Kesimpulan

20. Tulisan tentang sebuah topik biasanya disusun berdasarkan paragraf-paragraf. yang dimaksud dengan paragraf dalam laporan PTK adalah ..... 

a. Kumpulan gagasan yang ditulis peneliti

b. Ungkapan penulis yang memiliki kesatuan ide dan pikiran

c. Kumpulan kalimat kurang lebih sebanyak setengah halaman yang dimulai dengan baris baru

d. Buah pikiran para pakar yang dikutip penulis

21. Penelitian yang dilakukan oleh guru di dalam kelasnya sendiri melalui refleksi diri, dengan tujuan untuk memperbaiki kinerjanya sebagai guru, sehingga hasil belajar siswa menjadi meningkat merupakan pengertian dari...

a. PTK 

b. Strategi 

c. Model 

d. Metode

22. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) pertama kali diperkenalkan oleh ahli psikologi sosial yang berasal dari negara...

a. China

b. Amerika

c. Inggris

d. Jerman

23. Dalam tahapan pelaksanaan tindakan perbaikan di kelas, sebagai peneliti guru akan ....

1) Mengidentifikasi dampak tindakan perbaikan yang diberikan dengan mengamati perilaku siswa

2) Mengidentifikasi penyebab masalah pembelajaran melalui wawancara dengan siswa

3) Mengajar sebagaimana biasa sesuai jadwal belajar siswa

Jawab:

a. 1 dan 2

b. 1 dan 3

c. 2 dan 3

d. 1, 2 dan 3

24. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) pertama kali diperkenalkan oleh...

a. James Naistmith

b. William G. Morgan

c. Kurt Lewin

d. Charles darwin

25. Dalam PTK upaya refleksi terhadap hasil observasi mengenai latar dan kegiatan suatu aksi merupakn prinsip....

a. Kritik Refeksi

b. Kritik Dialektis

c. Kolaboratif

d. Resiko

Soal PTK bagian 2

1. Perbedaan antara PTK dengan non-PTK ditinjau dari hasil simpulan yang ingin dicapai terletak pada ....

a. Teori berguru yang akan diuji

b. Temuan penelitian yang sanggup digeneralisasikan

c. Perbaikan hasil berguru siswa

d. Meningkatnya kemampuan guru dalam melaksanakan penelitian

2. Manfaat PTK bagi sekolah yaitu untuk meningkatkan ....

a. Kemampuan guru di bidang instruksional

b. Kualitas pendidikan di sekolah yang bersangkutan

c. Daya penemuan pada diri guru

d. Kualitas pembelajaran di kelas

3. Berikut yaitu beberapa langkah yang sanggup ditempuh dalam melaksanakan analisis masalah, kecuali ....

a. Melakukan refleksi

b. Mengkaji dokumen-dokumen kelas wacana siswa

c. Berdiskusi dengan sobat sejawat

d. Melakukan studi banding ke sekolah lain

4. Hipotesis tindakan yaitu ....

a. Tindakan perbaikan yang dirancang pada ketika menyusun Rencana Perbaikan

b. Alternatif tindakan perbaikan yangakan diujicobakan

c. Dugaan-dugaan wacana upaya perbaikan pembelajaran yang rasional dan perlu dibuktikan

d. Kajian teori yang relevan dengan problem penelitian

5. Observasi yang dilakukan oleh pengamat luar (teman sejawat) dalam PTK difokuskan pada ....

1) Perilaku mengajar guru dalam melaksanakan tindakan perbaikan

2) Suasana dan sikap berguru siswa selama berlangsung tindakan perbaikan

3) Intensitas catatan penelitian yang dibuat/ditulis oleh pengamat

a. 1 dan 2

b. 1 dan 3

c. 2 dan 3

d. 1, 2 dan 3

6. Langkah awal dalam pelaksanaan PTK yaitu ....

a. Menentukan metode pengolahan data yang tepat

b. Mempersiapkan diri sebagai peneliti

c. Menyusun Rencana Pembelajaran (RP) dan Skenario Tindakan (ST)

d. Mempersiapkan sarana pendukung penelitian

7. Salah satu prinsip observasi berdasarkan Hopkins yaitu perencanaan bersamA. Perencanaan bersama yang bertujuan untuk membangun ....

(1) Kesamaan persepsi antara guru dan sobat sejawat

(2) Membangun rasa saling percaya antar pihak-pihak yang terlibat

(3) Membangun hukum main antar pihak-pihak yang terlibat

a. 1 dan 2

b. 1 dan 3

c. 2 dan 3

d. 1, 2 dan 3

8. Yang dimaksud dengan high inference observation yaitu model pengamatan ....

a. Tanpa penafsiran

b. Langsung sebagaimana yang teramati oleh peneliti

c. Tidak langsung, yaitu tanpa sepengatahuan subyek penelitian (candid camera)

d. Yang membutuhkan penafsiran

9. Jika seorang guru ingin mengetahui suasana verbal dan nonverbal sekaligus, maka ia akan melaksanakan observasi ....

a. Terfokus

b. Sistematis

c Terstruktur

d. Terbuka

10. Berikut yaitu teknik-teknik lain di samping observasi yang sanggup dipakai guru sebagai peneliti PTK untuk mengumpulkan data, kecuali ....

a. Wawancara

b. Studi dokumen kelas

c. Pengisian kuesioner

d. Survai

11. Hasil analisis data sanggup dijadikan materi untuk ....

1) Membuat kesimpulan dan tindak lanjut penelitian

2) Melakukan refleksi untuk menciptakan perencanaan tindak lanjut

3) Mengidentifikasi temuan penelitian

a. 1 dan 2

b. 1 dan 3

c. 2 dan 3

d. 1, 2 dan 3

12. Refleksi paling sempurna dilakukan oleh peneliti PTK pada ketika ....

a. Sebelum menyusun proposal

b. Sesudah mengidentifikasi masalah

c. Sesudah memilih upaya tindakan perbaikan

d. Sesudah melaksanakan upaya perbaikan

13. Yang dimaksud dengan perencanaan tindak lanjut dalam PTK yaitu .... 

a. Menyusun tindakan perbaikan untuk siklus berikutnya

b. Merevisi pedoman observasi

c. Menyusun tawaran PTK

d. Menentukan metode yang akan digunakan

14. Apabila sebagian besar siswa Anda malas mengerjakan tugas-tugas yang Anda berikan, maka PTK yang akan Anda laksanakan sanggup dikategorikan ke dalam domein .... 

a. Kenakalan remaja

b. Disiplin belajar

c. Interaksi belajar

d. Prestasi belajar

15. Penelitian yang bersifat dialektis, reflektif, partisipasi atau kolaboratif merupakan prinsip....

a. Struktur jamak

b. Kritik Dialektis

c. Kolaboratif

d. Resiko

Soal PTK bagian 3

1. Ide pokok Penelitian Tindakan Kelas (PTK) meliputi aspek-aspek berikut, kecuali ....

A. bertujuan mengubah kebijakan sekolah

B. penelitian yang dilakukan melalui refleksi diri

C. penelitian yang diprakarsai dari dalam diri guru

D. bertujuan memperbaiki pembelajaran

2. Agar data yang dikumpulkan menggambarkan masalah pembelajaran di kelas, maka pengumpulan data dalam PTK sebaiknya dilakukan oleh ….

A. tim peneliti

B. peneliti yang sudah berpengalaman

C. pakar pendidikan dengan bantuan kepala sekolah

D. guru di dalam kelasnya sendiri

3. Ditinjau dari posisinya, sampel dalam penelitian formal bersifat representatif, sedangkan sampel PTK bersifat ...

A. purposif

B. keterwakilan

C. Acak

D. khusus

4. Setelah melaksanakan PTK, guru dapat langsung memanfaatkan hasilnya untuk memperbaiki pembelajaran. Hal ini menunjukkan perbedaan antara PTK dan penelitian non PTK ditinjau dari segi …

A. proses penelitian

B. peran peneliti

C. hasil penelitian

D. rencana penelitian

5. Kemampuan guru melaksanakan PTK akan berdampak posistif terhadap hasil belajar siswa,karena ….

A. melalui PTK guru dapat memperbaiki pembelajaran di kelas

B. guru dapat melaksanakan penelitian

C. materi yang diajarkan dapat disusun sesuai kemampuan siswa

D. PTK adalah satu-satunya penelitian yang dapat membantu pekerjaan guru

6. Sampai saat ini validitas PTK dipertanyakan banyak pihak karena ....

A. integritas guru yang diragukan

B. metodologinya yang bersifat longgar dan informa

C. menerapkan pendekatan kualitatif yang sulit diukur

D. sampel yang tidak representatif

7. Salah satu persyaratan dalam PTK yang berkaitan dengan peran guru sebagai peneliti adalah....

A. terciptanya rasa saling percaya antar guru

B. adanya kebebasan guru untuk berinovasi

C. adanya izin dari Kepala Sekolah

D. tersedianya dana penelitian dari sponsor

8. Ibu Diana, seorang guru Matematika, melihat beberapa siswanya sering bolos dan malas belajar, padahal mereka termasuk siswa yang cerdas. Selama ini Ibu Diana tidak pernah menjelaskan dan memberikan contoh-contoh bahwa matematika berperan penting dalam kehidupan sehari-hari. Melalui kasus ini, masalah yang dapat diidentifikasi oleh Ibu Diana adalah …

A. minat belajar siswa rendah karena matematika pelajaran yang sulit

B. siswa tidak terbiasa dengan metode mengajar yang dipakai guru

C. kurangnya minat belajar siswa karena tidak mengetahui manfaatnya

D. siswa tidak menyukai guru dan pelajaran yang disampaikannya

9. Hasil analisis masalah dapat digunakan guru untuk hal-hal berikut, kecuali ....

A. mempertajam masalah

B. menetapkan masalah yang perlu didahulukan

C. membuat rumusan masalah

D. membuat laporan PTK

10. Masalah PTK perlu dirumuskan secara operasional. Hal ini dilakukan agar …

A. pengumpulan data dapat dilakukan dengan sistematis

B. analisis data dapat dilakukan dengan mudah

C. rencana tindakan atau perbaikan dapat dilaksanakan di kelas dengan efektif

D. penelitian menjadi lebih terarah

11. BenarHipotesis tindakan adalah...

A. rumusan tentang rencana tindakan

B. rencana pembelajaran yang akan digunakan untuk melakukan PTK

C. rencana perbaikan yang dibuat oleh guru

D. dugaan guru tentang cara terbaik untuk memecahkan masalah pembelajaran

12. Dalam pelaksanaan PTK, tahapan refleksi dilakukan setelah tahapan …

A. perumusan masalah

B. perencanaan masalah

C. pengamatan (observasi)

D. pelaksanaan tindakan

13. Pertemuan pendahuluan dalam kegiatan observasi bertujuan...

A. menyamakan persepsi antar-berbagai pihak yang akan melakukan observasi

B. menyiapkan skenario perbaikan pembelajaran

C. menyiapkan kelas yang akan dijadikan tempat melaksanakan PTK

D. memberi penjelasan kepada siswa tentang pelaksanaan PTK

14. Fieldnote adalah catatan ..

A. harian siswa

B. harian guru

C. guru hasil pengamatan selama melaksanakan PTK

D. guru tentang perilaku siswa

15. Studi dokumentasi dalam konteks PTK adalah proses pengumpulan data yang dilakukan melalui...

A. pengkajian pustaka

B. pencatatan kegiatan siswa

C. pengkajian dokumen kelas dan dokumen sekolah

D. pengkajian/penelusuran prestasi belajar siswa

Kunci Jawaban

Berikut ini kunci jawaban dari soal-soal diatas yang bisa anda baca dan pahami dengan baik, anda juga bisa mendownload soal dan kunci jawaban tersebut dengan lengkap.

KUNCI JAWABAN / PEMBAHASAN / DOWNLOAD

Bagikan Artikel ini